Hi! Hoy toca inglés. Biennnnn. Luego os mandará la teacher Estíbaliz la tarea, ¿vale?

Tenemos un puente por delante porque celebramos el día de Castilla y León. Es la fiesta de nuestra Comunidad. Por eso, la actividad interactiva de hoy van a estar relacionada con nuestra Comunidad, Castilla León, y nuestra provincia, Palencia.

Pero mañana también se celebra el día del libro, así que la tarea tendrá que ver con eso.

¿Empezamos a calentar motores con las rutinas? ¡Allá vamos!

              Calendario:                                                             Cálculo mental:
                           

Sumas con y sin llevadas: pinchamos en el gif               Yoga: pinchamos en el gif
                           

Lectura diaria:"Pedroflauta"

Comenzamos a trabajar. Como tenemos un largo puente por delante, no hace falta que lo hagáis todo el mismo día.

Tarea: para festejar el día del libro, os vais a convertir en escritores. La tarea de hoy va a ser escribir un cuento. ¿Qué tenéis que pensar antes de escribirlo? Os doy unas pistas:

1. ¿Quién o quiénes son los protagonistas?
2. ¿Dónde está o están?
3. ¿Qué problema o problemas tiene/ tienen?
4. ¿Cómo lo soluciona/ solucionan?

Cuando hayáis respondido a todas estas preguntas, ya podéis empezar a escribir vuestra historia. Pero antes de empezar vamos a poner un título a nuestro cuento.

IMPORTANTE:

• las frases tienen que tener un verbo, es decir, una palabra que nos dice lo que hacen, como son o como están los protagonistas. Por ejemplo, para responder a la primera pregunta, no vale Juan y María. Sería "Había una vez dos amigos que se llamaban Juan y María". ¿Entendido?
• Empezamos a escribir con letra mayúscula y al final de la frase ponemos punto. 

Para guiaros, podéis escribirla en la página 211 del libro de lengua.

En el comentario me escribís un poquito de qué va vuestra historia para imaginármela, ¿vale?

Para celebrar también el día del libro, os dejo una gymkana literaria que está genial.

Actividad interactiva: os propongo dos actividades interactivas.
La primera es un vídeo explicativo de la historia de Castilla y León contado por personajes de plastilina. He creado una serie de preguntas que tendréis que ir respondiendo según vais viendo el vídeo, así practicamos la comprensión oral. Podéis ir hacia atrás para volver a verlo si no sabéis la respuesta. Espero que os guste. Pinchamos en la imagen para empezar a hacerlo.

La segunda actividad se trata de un trabajo de investigación. Como os gustan mucho los pasapalabras, os he creado un pasapalabra de Palencia y Castilla y León. Probablemente no sepáis muchas respuestas, por eso es un trabajo de investigación. Las tenéis que buscar en internet, siempre con la ayudad de papá o mamá, ¿vale? Las respuestas están en el segundo folio. ¡A jugar!

Espero que los disfrutéis tanto como yo lo he hecho mientras los creaba.

¡Aupa! Ya es martes, pero como si fuera jueves, ¿a que sí?

¡Cuánto me alegro de que ya sepáis sumar con llevadas! Sois unos fenómen@s. Para que no se nos olvide, vamos a modificar las rutinas, ¿os parece? En vez de hacer la descomposición de números en decenas y unidades, vamos a hacer todos los días dos sumas con llevadas y dos sin llevadas, ¿vale? Para ello podéis utilizar el rotulador borrable y hacerlas en un papel con un plástico por encima para poder borrar cuando acabemos, como hacíamos en clase con algunos juegos. Os dejo un enlace con la ficha que haríamos en nuestras rutinas.

Venga, empezamos a trabajar:

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Sumas con y sin llevadas: pinchamos en el gif               Yoga: pinchamos en el gif

                            

Lectura diaria:"El misterioso espectador de la fila 7".

Hoy vamos a invertir los juegos, es decir, primero vamos a empezar con la actividad interactiva y luego hacemos la tarea para que sea más fácil.

Actividad interactiva: hoy comenzamos tema nuevo de Ciencias de la Naturaleza. El tema 5 se titula: ¡Cuántos materiales!, así que ya tenemos una pista sobre las cosas que vamos a aprender. Empezamos con el origen y las propiedades de los materiales.
En la primera imagen podéis ver un resumen del origen de los materiales. Al pinchar en ella, vais a ver un vídeo explicativo, en el que al mismo tiempo os van haciendo preguntas y tenéis que responder. Es muy sencillo y está bastante bien explicado.

Os dejo un juego para que practiquéis.

Bien fácil, ¿no? Pues seguimos con las propiedades de los materiales. En este caso os adjunto dos vídeos. El de la Pantera Rosa habla de propiedades que veréis cuando seáis más mayores, pero me ha parecido divertido. Jeje.

                 

Tarea: para practicar las propiedades de los materiales, vamos a jugar al "Veo veo" pero describiendo objetos que tenemos a nuestro alrededor. Primero tenemos que intentar utilizar el origen y las propiedades que acabamos de ver. Luego ya podéis dar otras pistas. ¿Seréis capaces? No lo dudo. Os pongo un ejemplo:

• Es artificial pero de origen vegetal.
• Es liso y duro.
• Tiene tamaño rectangular.
• en su interior tiene hojas.
• Sirve para leer.

¿Lo habéis adivinado? Muy bien. Era el libro. Ahora es vuestro turno.

Si queréis complementar con el libro, podéis hacer las páginas 88 y 89 del libro de Naturales.

Luego leo vuestros comentarios. ¡Hasta luego!

¡Buenos días campeon@s! ¿Qué tal habéis pasado el fin de semana? Espero que muy bien.

Comenzamos una nueva semana. Pero esta es cortita. Solo tenemos tres días de clase. ¡A por ella!

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Lectura diaria:"Cacarruta, el emisario espacial".

Tarea: como la actividad interactiva de hoy va a ser bastante densa si no lo habéis visto, simplemente quiero que me dejéis en el comentario algo relacionado con el juego del Scattergories: si os ha gustado, a qué modalidad habéis jugado, con quién habéis jugado... Yo hacía muchos años que no jugaba y me lo he pasado genial. Espero que vosotros lo hayáis disfrutado tanto como yo.

Actividad interactiva: ¿recordáis que el viernes os dije que os dejaba unas sumas sin llevadas para repasar y que hoy descubriríais por qué? Era porque hoy vamos a ver las sumas con llevadas. No sé si las llegasteis a ver en el tema 8. Si no es así, no os preocupéis porque he encontrado unos vídeos en los que viene genial explicado y lo vais a entender rapidísimo. ¿Estáis preparados para aprender a sumar con llevadas? ¡Pues claro! No se os resiste nada.

  

   

También, para practicar, podéis hacerlas con vuestro rotu borrable.

Las páginas del libro correspondientes a las sumas con llevadas son las siguientes: 162 y 163 (no sé si ya estarían hechas) y 188 y 189.

Luego me contáis si ya las sabíais hacer, si es la primera vez que las hacéis, si os han parecido fáciles o difíciles... A partir de mañana las incorporaremos en nuestras rutinas, ¿vale?

¡Hasta lueguito!

Ni hao! Hoy me he ido hasta China para saludaros. Jeje.

¿Ya tenéis todas las familias los libros correspondientes al tercer trimestre? Sino, cuando acabe todo esto, tengo que volver al cole. Os llamaré porque tengo muchas ganas de ver a los niñ@s y de agradecer a los papás y mamás la labor que estáis haciendo. Sin vosotros esto no sería posible.

¡A por el viernes! Comenzamos:
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Lectura diaria:"Vivir en la gran manzana".

Tarea: el miércoles me quedé un poco pensativa con las actividades interactivas que os mandé... Y sé que lo sabéis hacer perfectamente. Así que hoy os propongo hacer una ficha interactiva para que comprobéis que domináis el abecedario y un juego para este fin de semana. Se llama Scattergories. Seguramente mamá y papá lo conozcan. Lo único que lo tenemos que fabricar nosotros para poder jugar, ¿vale? Os dejo el documento para que sigáis las instrucciones:

        

Actividad interactiva: os adjunto unas sumas sin llevadas. El lunes descubriréis por qué quiero que las repaséis... Jeje. Creo que no tiene fin, así que con que hagáis unas diez, bien hechas, me conformo.

Ya me contaréis si os han gustado los juegos de hoy. ¡Espero que sí! 

¡Buen fin de semana pequeños granduñones!

Ciau! No os estoy diciendo adiós. Os saludo en italiano. Yo sigo con los saludos... Jeje.

¿Habéis visto que pronto se ha pasado la semana? Ya es jueves. Pasan volando los días, ¿a que sí?

Venga, pues con energía, vamos a comenzar con nuestras rutinas:

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Lectura diaria:"Los sombreros de la señorita Mary".

Tarea: hoy os propongo hacer un juego de orientación con papá, mamá, vuestros hermanos... Como es de orientación vamos a recordar qué es la izquierda y la derecha. Si no recuerdo mal, todos vosotros sois diestros, es decir, escribís con la mano derecha. Es una pista muy buena para empezar a aprender estos dos conceptos. Así que nos vamos a pintar una cara sonriente en la mano derecha. Y ahora, visualizamos el vídeo para hacer el juego.

Podéis diseñar un circuito por casa utilizando pasos y giros a la izquierda y derecha.

Actividad interactiva: los jueves nos toca repasar Ciencias Sociales. Para hoy he pensado dos actividades porque una de ellas estaba en la tarea opcional de Semana Santa. Si ya la habéis hecho, podéis cambiar las preguntas. Me refiero al juego de las inferencias verbales visuales. Me parece muy interesante esta actividad.

De la segunda, solo tenéis que hacer las páginas 3 y 4, es decir, conseguir salir del laberinto sin llegar al bosque y la sopa de letras. El tema es el reciclaje.

       

Ya me contaréis si os han gustado las actividades. ;)

Hello my friend!!! Hoy es miércoles y toca English. Luego os subo la tarea de la Teacher Estíbaliz, ¿ok?

¿Sabéis qué día Internacional se celebra hoy? ¡Hoy es el Día del Arte! Así que podéis imaginaros sobre qué va a tratar la tarea de hoy... Jeje.

Empezamos con las rutinas:

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Lectura diaria: "Megahuevón". Pinchamos en la imagen para leerlo.

Tarea: la tarea de hoy consiste en que saquéis todo el arte que lleváis dentro: ¡Vais a crear vuestro propio cuadro! ¿Cómo lo vamos a hacer? Siguiendo estos pasos:

• Primero vamos a escoger los materiales que vamos a utilizar: rotuladores, témperas, pintura de manos, tizas... Lo que más os apetezca porque vosotros sois los artistas. 
• Una vez que ya tengamos los materiales, tenemos pensar el tema de nuestro cuadro: naturaleza, abstracto, personas, animales...
• Y ahora lo más divertido: ¡a pintar!

En el comentario me describís qué habéis hecho y el material que habéis utilizado, ¿vale? ¡Así me puedo imaginar vuestras obras de arte! :)

Actividad interactiva: vamos a repasar el abecedario con 3 juegos:

En el primero tenéis que seguir el abecedario y buscar las palabras que empiecen por cada letra. 

El segundo lo adjunté en las actividades de Semana Santa. Si ya lo habéis hecho, pasamos al siguiente.

Y el tercero es un poco más difícil. Tenéis que fijaros en las segundas letras, ya que todas las palabras empiezan por A. ¡Es hora de jugar!

     

Como trabajo voluntario para repasar el abecedario, tenéis la página 204 del libro de lengua. En el cuadernillo vendrá alguna página también, pero no tengo acceso a ellos...
Sé que hasta mañana no iréis a por ellos. Recuerdo que este trabajo es voluntario.

¡Hasta lueguito!

Buenos días pequeñ@s campeones. ¿Cómo habéis amanecido hoy? Os adjunto un documento que me ha pasado Carol, la profe de Religión. Es muy sencillito.