Un día más os adjunto la tarea que me ha mandado Sofi ;)

Hoy comenzamos con Bilal. Para ti hay dos juegos muy facilitos. A ver lo bien que los haces:

• En el primero primero tienes que descifrar el mensaje secreto. ¡Qué guay! Para ello, tienes que escribir en cada casilla la letra por la que empieza el dibujo que aparece. Cuando las hayas completado todas, ya tendrás el mensaje secreto que tendrás que leer.
• Y el segundo está chupado. Solo tienes que arrastrar la imagen a la sílaba por la que empieza su nombre.

    

Seguimos con actividades de refuerzo relacionas con PT: una de lengua y otra de matemáticas:

• Para lengua, tienes que mirar la imagen, leer las oraciones y marcar aquellas que son correctas (pincha en el cuadrado azul para señalar la frase).
• Y de matemáticas, hoy toca resolver problemas.

   

Y, por último, pasamos al apartado de Logopedia:

• En la primera actividad tienes que pronunciar en voz alta las imágenes que aparecen... ¿Suenan suave o fuerte? Después, escribe "r" o "rr".
• Y en la segunda consiste en pronunciar sílabas, palabras y frases. Para pasar la imagen simplemente haz clic en la pantalla.

Nota: para que funcione correctamente debes descargar el Powe Point en el ordenador pinchando en la flechita de descarga que aparece en la parte superior derecha de la pantalla. Una vez descargado (os aparecerá en la parte inferior del ordenador) ya podéis abrirlo y trabajar.

   

¡¡¡Venga fenóme@s!!!! Que ya estamos en la recta final. No queda nada.

Ayer me lo pasé muy pero que muy bien. Estuvimos en casi hasta casi las 8 de la tarde. Se nos alargó un poquito el vermú y la comida... Jeje. Y luego estuve con unos amigos en una terracita, que aún no había ido a ninguna. Fue un día estupendo :)

Y de regalitos, entre otras cosas me ha regalado un libro, una camiseta con un arcoiris y un  smartwatch, es decir, un reloj que tiene muchas cositas pero me han puesto un reto... tengo que andar cuarenta y cinco mil pasos antes del sábado... ¡Son muchísimos! No sé si lo conseguiré pero al menos lo voy a intentar. Jeje.

Después de contaros mi día de ayer, ¿qué tal si empezamos con nuestras rutinas? ¡A por ellas!

Calendario:                                                                    Cálculo mental:

                    

Nota: añadimos dos horas en punto y dos y media. Primero que os la diga mamá y la ponéis en el reloj que hicisteis y luego ponéis la que queráis y se la decís vosotros, ¿vale?

Iniciación a la multiplicación:                                            Hacer ejercicio:               

Nota: para ir practicando, con que hagáis 2 cada día es suficiente. Si pincháis encima de la tabla, accedéis a la misma tabla pero vacía, por si alguien la quiere imprimir.

Lectura diaria: "Ciudad Barriga"

Tarea: vamos a hacer un dictado. Pero antes de empezar, quiero que miréis cada dibujo y os inventéis una frase. Esa frase la decís en voz alta. Luego, escuchamos la frase del dictado y la escribimos en el cuaderno. Cuando la acabemos, comentamos si la frase que habíamos dicho se parece a la del dictado.

Actividad interactiva: hoy vamos a ver la familia de palabras. ¿A qué os suena eso? Nosotros nos parecemos a nuestros papás, mamás, tíos, tías, abuelos... porque somos de la misma familia. Con las palabras pasa lo mismo. Hay palabras que tienen muchas letras iguales porque pertenecen a la misma familia. Vamos a ver el vídeo para entenderlo mejor.

¿A que es muy fácil? Claro. Vamos a practicar un poquito con un par de juegos:

El primero lo vamos a hacer de forma oral. Os voy a poner 10 imágenes y tenéis que decir en voz alta la palabra que no pertenece a cada familia. Vamos a ello:

 

   

 

 

El segundo es una ficha. Primero, tenéis que escribir debajo del dibujo la palabra que es. Luego, hay que pinchar encima de las palabras que pertenecen a la misma familia que el dibujo que hay a la izquierda.

    

Espero vuestros comentarios :)

¡¡¡Holaaaaaaaa campeones!!! ¿Sabéis qué día es hoy? ¡¡¡¡Hoy es el cumple de la profe!!!!  :)

Comenzamos que hoy va a ser un día relajado, jeje:

Calendario:                                                                    Cálculo mental:

                    

Nota: añadimos dos horas en punto y dos y media. Primero que os la diga mamá y la ponéis en el reloj que hicisteis y luego ponéis la que queráis y se la decís vosotros, ¿vale?

Iniciación a la multiplicación:                                      Hacer ejercicio:               

Nota 1: para ir practicando, con que hagáis 2 cada día es suficiente. Si pincháis encima de la tabla, accedéis a la misma tabla pero vacía, por si alguien la quiere imprimir.
Nota 2: la actividad de ejercicio es libre. Podéis hacer lo que más os apetezca y me lo contáis en el blog, ¿vale?

Lectura diaria: "Carrera de..."

Tarea: hoy os dejo hacer la tarea que queráis: cocinar, hacer experimentos, jugar con juegos de mesa, dibujar... jeje. Lo que queráis. Pero me lo tenéis que contar en los comentarios y si os hacen una fotito mejor, ¿vale?

Actividad interactiva: como os gustó el escape room que hicisteis, hoy os propongo una actividad que es parecida. En este caso se llama Break out. Es una combinación de actividades de atención y repaso de lengua y matemáticas. Igual que pasaba con el escape room, deberéis ir superando las actividades una a una para poder hacer la siguiente. Os recomiendo que escribáis las soluciones de cada ejercicio en el cuaderno para que no se os olviden las respuestas. Tiene buena pinta... ¿Jugamos? ¡Espero que os guste! :)

Nota: al final vienen las soluciones por si se os complica alguna actividad.

Mañana os cuento qué tal me lo he pasado en mi cumple ;) De momento os puedo decir que he invitado a la familia a comer en casa aunque mi hermano está trabajando y no puede venir... :( Pero el sábado lo vuelvo a celebrar que ya estamos todos :)

¡Feliz día pequeñ@s monstruit@s!

Alar del Rey a 2 de Junio de 2020.

Se acabó mayo… llega junio, el último mes de este final  curso tan raro que hemos tenido… y en nada a descansar. El 23  nos dan las ”vacaciones”!!!!! (sólo 15 días de clase).

                Leemos la pág. 84 ya sabéis cómo en voz alta y haciendo las pausas por los puntos y las comas (que ganas tengo de escuchar lo bien que leéis ya). La lectura es muy bonita estar atentos a lo que os cuenta y los dibujos son significativos.

                Este video nos sirve de repaso de la lectura https://www.youtube.com/watch?v=jPe0tC2LD9I

                Ahora es fácil hacer la pág. 85 desciframos el mensaje… y en el ej. 2 coloreamos lo que dijo la anciana Ana sobre el niño Jesús. Lee con atención el recuadro azul de abajo.

                Chicos que disfrutéis la tarde!!! Un besito y hasta la semana que viene.

¡Hola holaaaaa campeones! ¿Qué tal habéis pasado el fin de semana? ¿Habéis hecho diferente que queráis contarme?

Venga alegríaaaaa. ¡Que ya estamos en junio! ¡Ya no nos queda nada para terminar el curso! Ole oleeeee. Ya veréis que rápido se pasan estos días.

¿Habéis recargado las pilas? ¿Sí? porque hoy vamos a tener que estar bien atentos porque lo que tenemos que aprender es de súper mozos.

Empezamos con nuestras rutinas:

Calendario:                                                                    Cálculo mental:

                    

Nota: añadimos dos horas en punto y dos y media. Primero que os la diga mamá y la ponéis en el reloj que hicisteis y luego ponéis la que queráis y se la decís vosotros, ¿vale?

Iniciación a la multiplicación:                                                      Yoga:               

Nota: para ir practicando, con que hagáis 2 cada día es suficiente. Si pincháis encima de la tabla, accedéis a la misma tabla pero vacía, por si alguien la quiere imprimir.

Lectura diaria: "Puedo prometer y prometo"

Tarea: no sé si al final del libro os vienen monedas y billetes recortables... Si no es así, os propongo que las construyáis con cartón (si no tenéis, con papel). Así podréis manipularlos y aprender mejor estos conceptos que son un poco peliagudos... Si hacéis un par de cada mejor que mejor.

Actividad interactiva: vamos a conocer las monedas y los billetes. Para ello os dejo un juego al que tenéis que entrar como alumnos. Es bastante intuitivo pero si tenéis alguna duda escribidme al whatsapp y os las intentaré solucionar. 

Primero, tenemos que pinchar en el dibujo de las monedas y después, en el de los billetes. Atentos que dentro de cada juego hay 5 juegos a su vez (los veréis numerados en la parte superior).

• Tenemos dos tipos de monedas: de euro (de 1 y de 2) y de céntimo (de 1, 5, 10, 20 y 50). 

IMPORTANTE: a la hora de sumarlas, tenemos que contar por un lado las de euro y por otro las de céntimo. No las podemos mezclar, ¿vale? Os tenéis que fijar muy bien en esto, que no se olvide.

Esto es de segundo pero os lo piden en algún juego. Cuando juntamos 100 céntimos, los podemos cambiar por un euro: 100 céntimos = 1 euro. Yo creo que cuando veáis algún juego que aparezca, es mejor que pidáis ayuda a mamá o papá y lo paséis, pero como queráis.

• Y de los billetes con que conozcáis el de 5, 10, 20 y 50 euros es suficiente.

La segunda actividad que vamos a hacer son los juegos de "Contar dinero". Para ello tenemos que pulsar el los billetes que tiene el cajero en la mano. La primera actividad da error así que pasad a la segunda (en la flecha que hay arriba a la derecha). Pasamos a la segunda: recordad contar euros por un lado y céntimos por otro. No los juntéis. Recordad también 100 céntimos = 1 euro. La última tampoco la hagáis.

Esta es la dirección por si no se os carga. Si no conseguís entrar, decídmelo. https://conteni2.educarex.es/mats/11370/contenido/index2.html.

Sé que es demasiada información nueva y que cuesta asimilarla. No os preocupéis que iremos practicando todos los días un poquito, ¿vale?

Hoy no hace falta que hagáis ninguna página del libro. Ya os las iré proponiendo poco a poco.

¡¡¡¡Vengaaaaa, que ya estamos a viernes!!!! Ya no nos queda menos. Hoy vamos a celebrar el día de la nutrición que no lo hicimos ayer pero... ¿Qué es eso de la nutrición? Ya lo veréis cuando seáis más mayores, pero tiene que ver con la alimentación, y ya sabéis que tenemos que comer cosas saludables, como verdura, legumbres, pescado y carne, ¿a que sí? Esto lo hemos visto en Naturales a principio de curso, ¿os acordáis? Claro que sí porque tenéis muy buena memoria.

Comenzamos con nuestras rutinas:

Calendario:                                                                    Cálculo mental:

                    

Nota: añadimos dos horas en punto y dos y media. Primero que os la diga mamá y la ponéis en el reloj que hicisteis y luego ponéis la que queráis y se la decís vosotros, ¿vale?

Sumas con y sin llevadas:                                                      Yoga:

                     

Lectura diaria: "El genio de la lata"

Hoy vamos a realizar dos tareas.

Tarea 1: para celebrar el día de la nutrición, os propongo que a lo largo del fin de semana penséis y hagáis un plato divertido y saludable. Antes de nada, mirad a ver qué alimentos saludables tenéis en casa y así no tiene que ir mamá o papá al supermercado a comprar. Jeje. Una vez más, os dejo algunas imágenes con ejemplos pero me gustaría que dejarais volar vuestra imaginación. Seguro que se os ocurren platos chulísimos y sanísimos.

      

Tarea 2: ¿os acordáis de la propiedad conmutativa de la suma que vimos el lunes? ¿No? ¿Sí? Nos decía que daba igual empezar a sumar por un número o por otro porque el resultado de la suma va a ser el mismo. ¿Qué os parece si hoy damos un salto de gigante y vemos que la multiplicación también tiene la propiedad conmutativa? Pero... ¿qué es eso de la multiplicación? Es una operación nueva que vamos a conocer. Prestad mucha atención al vídeo para entenderlo:

La multiplicación nos va a servir para hacer cuentas más rápido. En vez de sumar muchas veces un número, vamos a aprender a multiplicar, ¿os apetece? Claro que sí. pero vamos a ir despacito porque es muy importante que lo entendáis bien.

Os he hecho esta ficha y el lunes la añadiremos a nuestras rutinas. Hoy os pongo un ejemplo para que veáis qué tendréis que hacer, pero el lunes la subiré vacía para que la completéis vosotros. Es aconsejable que la hagáis en un folio y la metáis en un plástico, así con el rotu borrable la podéis utilizar cuantas veces queráis ;)

Para ir practicando vamos a hacer las páginas 238 y 239 del libro. En los comentarios me vais contando las dificultades que habéis encontrado con la multiplicación, porque es un concepto que cuesta entender un poquito. Pero no os preocupéis que lo vais a pillar en seguida.

¡Disfrutar del fin de semana! ;)